Версия сайта для слабовидящих
15.04.2022 12:11
30

Продолжился социально – культурный проект «Академия нескучных наук»

WhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.05 (1).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.05 (2).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.04 (1).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.04.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.05 (3).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.05.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.06 (1).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.06 (2).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.06.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.07.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.08 (1).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.08 (2).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.08.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.09 (1).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.09 (2).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.09.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.10 (1).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.10 (2).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.10 (3).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.10.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.11.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.12 (1).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.12.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.13 (1).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.13.jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.14 (1).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.14 (2).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.14 (3).jpegWhatsApp Image 2022-05-11 at 17.18.14.jpeg

С 11 по 15 апреля 2022 года в Муниципальном  бюджетном  учреждении  культуры Артемовского городского округа Дворец Культуры им.А.С. Попова  продолжился  социально – культурный  проект «Академия нескучных наук» для детей, воспитывающихся  в опекаемых и приемных семьях, с группой инвалидности и  находящихся в социально-опасном положении.

 Цель проекта-  обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период  детства независимо от социального статуса.

  Специалистами  ДК Попова в  мероприятиях, проводимые в рамках проекта «Академия нескучных наук №2»,   использовались различные  методы  и направления  работы с детьми, привлечение несовершеннолетних к содержательно наполненному досугу,  содействие в формировании эстетических, культурных и нравственных норм и ценностей, популяризация здорового образа жизни и воспитание миролюбия.

  Участники проекта, дети от 3 до 12 лет,  повышали   умения и навыки индивидуальной и коллективной положительной социальной активности; приобрели  социально полезные навыки и  повысили уровень культуры.

   В рамках «Академии нескучных наук»  специалистами Дворца Культуры подготовлены и проведены  различные мероприятия, посвященные определенным знаменательным и памятным датам апреля.

11.04 –  1 день «Давайте познакомимся»:

- Экскурсия «Дом, в который ты пришел» 

-Инфо урок «Традиции народов России» 

- Настольные игры «Я никогда не…» 

- Знакомство «Добро пожаловать в мир цирка» 

12.04- День космонавтики   «Большое космическое путешествие»:

-  Калейдоскоп интересных сообщений   «Мы и  космос: первые шаги во Вселенную» 

-  Игровая программа «Галактика хорошего настроения» 

- Ритмика «Топаем-хлопаем» 

-  Спортивная разминка «Космические старты» 

13.04 – День танца:

-  Интеллектуальная игра «Где логика» 

- Исторический экскурс  «День рождения. День танца.День рок - н - ролла» 

- Мастер класс «Танцы народов мира» 

 - Калейдоскоп профессии «Главная роль циркового артиста»        

14.04 – День развлечения :

- Физкультминутка «Доброе утро, привет!» 

- мастер класс «Секреты волшебства»

- Тренинговое занятие «В поисках хорошего настроения» 

- Мастер класс  по танцам «Дружба народов» в рамках Года  культурного наследия народов России 

15.04 – Экологический день  «Береги свою планету – ведь другой похожей нету»:

-Путешествие по экологической тропе «В окружающей среде жить тебе и мне» 

- мастер класс «Народные промыслы» 

- Спортивно-игровая программа «Безопасность на дороге» 

- Театрализация народной сказки «Репка».

   Специалисты Дворца Культуры  создали   условия  для социальной адаптации и реабилитации детей   с инвалидностью, детей из приемных и опекаемых семей, детей находящихся в социально-опасном положении. в группах с обычными сверстниками, опираясь на методы «терапии творчеством».